Fächer-Codes
Die offiziellen Kürzel der Fachbereiche, Module und weiteren Bereiche im Lehrplan 21 – wie sie in Stundentafeln, Zeugnissen, Lehrmittelbestellungen und der Pensenplanung verwendet werden. Für die Schulleitung sind sie Alltagsvokabular: in der Stundenplan-Verhandlung, im Pensum-Gespräch mit Lehrpersonen, in Berichten an die Schulpflege. Achtung: Die Lehrplan-21-Fachbezeichnungen sind D-EDK-Standard, einzelne Kantone weichen jedoch im Namen ab – etwa RKE (LP21) vs. ERG (z.B. Kanton Bern/SG-Konkretisierung) für den Bereich Religionen, Kulturen, Ethik; vgl. Lehrplan 21 in Zürich, Thurgau und St. Gallen – substanzielle Unterschiede der kantonalen Fassungen.
Fachbereiche
| Code | Fachbereich |
|---|---|
| D | Deutsch |
| FS1E | Englisch (1. Fremdsprache) |
| FS2F | Französisch (2. Fremdsprache) |
| FS3I | Italienisch (3. Fremdsprache) |
| DaZ | Deutsch als Zweitsprache |
| MA | Mathematik |
| NMG | Natur, Mensch, Gesellschaft (Zyklus 1+2) |
| NT | Natur und Technik (Zyklus 3) |
| WAH | Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (Zyklus 3) |
| RZG | Räume, Zeiten, Gesellschaften (Zyklus 3) |
| RKE | Religionen, Kulturen, Ethik (Zyklus 3) |
| BG | Bildnerisches Gestalten |
| TTG | Textiles und Technisches Gestalten |
| BS | Bewegung und Sport |
| MU | Musik |
Module
| Code | Modul |
|---|---|
| MI | Medien und Informatik |
| BO | Berufliche Orientierung |
| PU | Projektunterricht |
Weitere Bereiche
| Code | Bereich |
|---|---|
| EZ | Entwicklungsorientierte Zugänge (Zyklus 1) |
| BNE | Bildung für Nachhaltige Entwicklung (Querliegende Themen) |
| ÜK | Überfachliche Kompetenzen (siehe Überfachliche Kompetenzen im Lehrplan 21) |
Verbindungen
- Lehrplan 21 in Zürich, Thurgau und St. Gallen – substanzielle Unterschiede der kantonalen Fassungen – Fachbenennungen und ihre Schreibweise variieren zwischen den Kantonen (RKE/ERG, NMG-Auflösung etc.) – Stolperfalle für Quereinsteiger
- Lehrplan 21: Umsetzung und Herausforderungen – die Codes sind Teil der formalen LP21-Umsetzung in Stundentafel und Zeugnis
- Überfachliche Kompetenzen im Lehrplan 21 – ÜK ergänzen die fachlichen Codes als Querschnittsdimension
- Medien und Informatik (Lehrplan 21): Kompetenzen aufbauen – MI als eigenständiges Modul mit eigener Code-Logik
- Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung – die Codes strukturieren die Planungs- und Beurteilungs-Dokumente
Literatur
- D-EDK (2014/Aktualisierung 2024): Lehrplan 21 – Aufbau und Lesehilfe
- Volksschulamt Kanton Zürich: Schullaufbahnverordnung und Stundentafel Zyklus 1–3