Pädagogik 📚
Pädagogik ist die Theorie und Praxis von Erziehung und Bildung. Sie reicht von grundlegenden Konzepten und Methoden bis hin zu spezialisierten Feldern wie Sonder- und Heilpädagogik, Sport-, Tier- und Kampfpädagogik. Diese MOC bündelt das pädagogische Fundament der Schulleitungs-Arbeit.
Spezialfelder
Innerhalb der Pädagogik gibt es spezifische methodische Felder, die hier als Sektion mitgeführt werden:
- Kämpfen (kontrollierter Kampf als pädagogisches Mittel) — Atomic Notes mit Tag
#kaempfen - Sportpädagogik — Atomic Notes mit Tag
#sportpaedagogik - Tierpädagogik — Atomic Notes mit Tag
#tierpaedagogik
Ăśbersicht (Dataview)
| Note | Titel | created | tags |
|---|---|---|---|
| Berufsethische Grundwerte der Lehrperson | Berufsethische Grundwerte, Berufsethik Lehrperson, Ethische Prinzipien Lehrberuf | review, berufsethik, werte | |
| Digitalisierung im Unterricht | Digitalisierung im Unterricht | 2025-09-16 11:36:54 | digitalisierung, unterricht, schulentwicklung, review |
| Erziehungsstile nach Baumrind | Erziehungsstile, Baumrind-Typologie, Autoritativer Erziehungsstil, BedĂĽrfnisorientierte Erziehung | 2026-07-05 | verifiziert, kindliche-entwicklung, familie, erziehungsstil, paedagogik |
| Funktionen der Schule nach Fend | Funktionen der Schule, Fend-Funktionsmodell, Vier Funktionen des Bildungswesens | 2026-07-11 | verifiziert, paedagogik, bildungssystem, schultheorie, schulleitung |
| Gesellschaftliche Verantwortung der Lehrperson | Gesellschaftliche Verantwortung Lehrperson, Ă–ffentlicher Bildungsauftrag, Profession und Ă–ffentlichkeit | review, gesellschaftliche-verantwortung, oeffentlichkeit | |
| Gleichwürdigkeit nach Juul | Gleichwürdigkeit, Beziehungskompetenz nach Juul und Jensen, Integrität und Kooperation | 2026-07-11 | review, paedagogik, erziehung, beziehung, fuehrung |
| Grenzen pädagogischen Handelns | Grenzen pädagogischen Handelns, Pädagogische Grenzen, Was Lehrpersonen nicht tun sollen | review, grenzen, berufsethik | |
| Kollegium und Zusammenarbeit – berufsethische Dimension | Kollegium Berufsethik, Zusammenarbeit im Kollegium, Kollegialität berufsethisch | review, kollegium, berufsethik | |
| LCH-Berufsleitbild – Grundgedanke | LCH-Berufsleitbild, Berufsleitbild Lehrpersonen Schweiz, LCH 2024 | review, berufsleitbild, berufsethik | |
| Lehrperson-Eltern-Beziehung – berufsethische Dimension | Eltern-Beziehung berufsethisch, Elternarbeit Berufsethik, Lehrperson und Eltern | review, elternarbeit, berufsethik | |
| Lehrperson-Schüler-Beziehung – berufsethische Dimension | Lehrperson-Schüler-Beziehung berufsethisch, Schüler:innen-Beziehung Berufsethik | review, lehrer-schueler-beziehung, berufsethik | |
| Lehrplan 21 | Lehrplan 21, LP21 | 2026-05-19 | review, lehrplan-21, lp21, paedagogik, kompetenzorientierung, volksschule, harmonisierung |
| Leitmedienwechsel nach Döbeli Honegger | Leitmedienwechsel, Leitmedienwechsel-Reaktionsskala, Digitale Kompetenzen nach Döbeli Honegger | 2026-07-12 | review, paedagogik, digitalisierung, schulentwicklung, schulleitung |
| Lernerfolg nach Largo | Wer bestimmt den Lernerfolg, Largos Hattie-Rezeption, Lernerfolgsfaktoren nach Largo | 2026-07-12 | review, paedagogik, lernen, hattie-rezeption, schulleitung |
| Medien und Informatik (Lehrplan 21): Kompetenzen aufbauen | Medien und Informatik (Lehrplan 21): Kompetenzen aufbauen, Modullehrplan Medien und Informatik | 2025-09-16 11:49:14 | digitalisierung, lehrplan21, medieninformatik, schulleitung, review |
| Neue Autorität nach Omer | Neue Autorität, Autorität durch Beziehung, Gewaltloser Widerstand in der Erziehung | 2026-07-11 | review, paedagogik, erziehung, fuehrung, konflikt |
| Pädagogische Grenzüberschreitungen | Pädagogische Grenzüberschreitungen, Grenzverletzungen durch Lehrpersonen, Übergriff durch Lehrperson, Pornografie auf Schulcomputer, Pornografisches Material auf dem Dienstgerät, Dienstgerät, Was tun, wenn eine Lehrperson …, sexualisierte Grenzverletzung, Vignetten Grenzverletzungen, Lehrperson filmt Kind, Ohrfeige durch Lehrperson, Kinderpornografie | 2026-04-19 | schulleitung, krisen, elternarbeit, personal, paedagogik, grenzueberschreitung |
| Tertiarisierung der Lehrpersonenausbildung | Tertiarisierung Lehrpersonenausbildung, PH-Reform, Akademisierung des Lehrberufs | review, bildungssystem, lehrpersonenbildung, schulreform | |
| Verantwortungsfelder der Lehrperson | Verantwortungsfelder Lehrperson, Vier Verantwortungsbereiche, Beziehungsdimensionen Lehrberuf | review, verantwortung, berufsethik | |
| Veto-Prinzip nach Plath | Veto-Prinzip, Sieben Säulen gleichwürdiger Pädagogik, Gleichwürdige Führung nach Plath | 2026-07-12 | review, paedagogik, fuehrung, partizipation, beziehung |
Review (Dataview)
| Note | Titel | created |
|---|---|---|
| Berufsethische Grundwerte der Lehrperson | Berufsethische Grundwerte, Berufsethik Lehrperson, Ethische Prinzipien Lehrberuf | |
| Digitalisierung im Unterricht | Digitalisierung im Unterricht | 2025-09-16 11:36:54 |
| Gesellschaftliche Verantwortung der Lehrperson | Gesellschaftliche Verantwortung Lehrperson, Ă–ffentlicher Bildungsauftrag, Profession und Ă–ffentlichkeit | |
| Grenzen pädagogischen Handelns | Grenzen pädagogischen Handelns, Pädagogische Grenzen, Was Lehrpersonen nicht tun sollen | |
| Kollegium und Zusammenarbeit – berufsethische Dimension | Kollegium Berufsethik, Zusammenarbeit im Kollegium, Kollegialität berufsethisch | |
| LCH-Berufsleitbild – Grundgedanke | LCH-Berufsleitbild, Berufsleitbild Lehrpersonen Schweiz, LCH 2024 | |
| Lehrperson-Eltern-Beziehung – berufsethische Dimension | Eltern-Beziehung berufsethisch, Elternarbeit Berufsethik, Lehrperson und Eltern | |
| Lehrperson-Schüler-Beziehung – berufsethische Dimension | Lehrperson-Schüler-Beziehung berufsethisch, Schüler:innen-Beziehung Berufsethik | |
| Lehrplan 21 | Lehrplan 21, LP21 | 2026-05-19 |
| Leitmedienwechsel nach Döbeli Honegger | Leitmedienwechsel, Leitmedienwechsel-Reaktionsskala, Digitale Kompetenzen nach Döbeli Honegger | 2026-07-12 |
| Lernerfolg nach Largo | Wer bestimmt den Lernerfolg, Largos Hattie-Rezeption, Lernerfolgsfaktoren nach Largo | 2026-07-12 |
| Medien und Informatik (Lehrplan 21): Kompetenzen aufbauen | Medien und Informatik (Lehrplan 21): Kompetenzen aufbauen, Modullehrplan Medien und Informatik | 2025-09-16 11:49:14 |
| Pädagogische Grenzüberschreitungen | Pädagogische Grenzüberschreitungen, Grenzverletzungen durch Lehrpersonen, Übergriff durch Lehrperson, Pornografie auf Schulcomputer, Pornografisches Material auf dem Dienstgerät, Dienstgerät, Was tun, wenn eine Lehrperson …, sexualisierte Grenzverletzung, Vignetten Grenzverletzungen, Lehrperson filmt Kind, Ohrfeige durch Lehrperson, Kinderpornografie | 2026-04-19 |
| Tertiarisierung der Lehrpersonenausbildung | Tertiarisierung Lehrpersonenausbildung, PH-Reform, Akademisierung des Lehrberufs | |
| Verantwortungsfelder der Lehrperson | Verantwortungsfelder Lehrperson, Vier Verantwortungsbereiche, Beziehungsdimensionen Lehrberuf | |
| Veto-Prinzip nach Plath | Veto-Prinzip, Sieben Säulen gleichwürdiger Pädagogik, Gleichwürdige Führung nach Plath | 2026-07-12 |
Pflichtlinks
- Across:
- Index – Lernen
- Index – Unterrichtsgestaltung
- Index – Kindliche Entwicklung
- Index – Zukunftskompetenzen
- Down:
- Index – Sonder- und Heilpädagogik
Checkliste fĂĽr Notes
- [ ]
#paedagogikals Tag gesetzt - [ ] Quelle im YAML und Literaturhinweis im Text
- [ ] Up-Verweis auf Index – Pädagogik
- [ ] Mind. ein Across-Link (z. B. Lernen, Unterricht, Kindliche Entwicklung, Sonder- und Heilpädagogik)
Verweise auf diese Seite
- Alle Themen 🏠Themen
- Begabungsförderung 🌟 Themen
- Berichte und Studien 📊 Themen
- Kindliche Entwicklung đź‘¶ Themen
- Lernen 🎓 Themen
- Schulleitung đź§ Themen
- Sonder- und Heilpädagogik 🤝 Themen
- Unterrichtsgestaltung 📝 Themen
- Zukunftskompetenzen đź”® Themen